我是上个世纪六十年代初在宁夏一个小山村入小学的。那时我国正处在三年自然灾害时期，我出生的小山村如今还属于国家级贫困地区，当时的贫困程度可想而知了。那时，我们家穷得连锅都揭不开，哪里还会张罗我上学的事儿？可细心的小学老师王凯，心里却如明镜，在他心中装着一本全村适龄入学儿童的花名册。那年，我到了入学年龄，家里便提前收到了学校发放的入学通知书。

　　由于我父母都是文盲，对子女上学的事情根本不重视，加上又遇到困难时期，父母便没有让我上学而是让我照顾弟弟、妹妹，以便他们安心挣工分。开学好几天了，王老师还没看到我入学的身影，便找上门来问我父母缘由。我父母支吾一阵后，答应次日送我去学校。可第二天王老师仍未见我入学，情急之下就到我家找我，并把我领到了学校。从此，我才踏上求学路。我想，如果没有王老师的执著和敬业精神，我肯定会与学校失之交臂、遗憾终生的。

　　我的初中和高中是在宁夏回族自治区盐池县中学完成的。其间，我依然没能摆脱家庭贫困的困扰，刚入学就因家庭困难而面临辍学的窘境。还是王凯老师三番五次跑到我家，动员我父母答应我的上学要求。

　　那时许多学生受读书无用论的影响，加上学校生活条件艰苦，先后辍学了。由于我家几代人都是文盲，已经上了学并尝到了好处的我暗下决心：无论如何都要克服困难尽可能多地接受教育。可是每学期几十元的学杂费到哪里找呢？

　　班主任李春荣老师在了解了我的情况后，鼓励我好好上学，并把自己心爱的英雄牌钢笔送给我，以此鼓励我读好书。记得当时这支笔的价格是3.75元，属于时髦的奢侈品，我把这支笔当作宝贝珍藏着，一直陪伴我到参加工作。在给我精神鼓励的同时，李老师还与我步行40多里，到生产大队找村支书帮忙，给我出具家庭困难证明书。可是在以阶级斗争为纲的年代里，村支书因为我叔父是“历史反革命分子”，父亲历史上也有问题，而拒绝出具证明。是李老师力排众议，先后三次找到村支书说明情况。李老师的真诚最终感动了村支书，使我如愿以偿地拿到了家庭困难证明信。

　　那一刻，师生俩都非常高兴，李老师像个孩子似地拉着我一路小跑向学校赶去。而学校在考量了我各方面的情况和表现后，也破格给我评了最高的生活困难津贴——每月7元钱。这是救命的7元钱，因为就是这7元钱，使我顺利地完成了学业。如今，每当想起这珍贵的7元生活困难补助费，我就特别思念母校，特别怀念班主任李老师。

　　没有王老师，我不可能迈进学校的大门；没有李老师，我也不可能继续学习下去；没有学校的资助，我更不会顺利地完成学业。这些爱的关怀现在想起来仍时时温暖着我。我想，和谐的师生关系、充满爱心的人文关怀应该是一所理想学校不能缺少的内容。一所学校如果有了这些，即便很简陋，也一样会成为我心目中的理想学校。