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简报第52期(福建信息职业技术学院大力加强应用型技能型人才培养)

活动办发布时间:2009-5-29 15:53:26字体显示:[] [] []点击:


 

打造品牌求发展  服务海西作贡献

——福建信息职业技术学院大力加强应用型技能型人才培养

    福建信息职业技术学院紧紧抓住学习实践活动的有利契机,认真学习贯彻国务院《支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》,围绕教育先行、为海西建设提供人才保证和智力支持的总体思路,采取有效措施,大力推进校企合作和实训基地建设,力求在人才培养模式、学院内涵建设等方面取得新进展,在海峡两岸职业教育交流与合作先行先试方面取得新突破。
    一、推进校企合作,努力打造一流的实训基地。学院坚持以工学结合的人才培养模式改革为核心,以学生“能就业,就好业”为导向,大力推进校企合作,努力打造代表企业最新技术成果应用的实训基地。采取多种方式,与世界500强的前20强企业——美国通用电气(GE)公司合作建成了国内一流设备条件和实训环境的“自动化系统实验实训基地”,与中国联通福州分公司共建了3G网络技术实训基地,与神州数码网络技术有限公司共建了“网络安全实训室”。此外,为适应海西光电产业的快速发展和对高技能人才的需求,学院还在名誉院长、我国著名的光电子学专家、中国工程院陈良惠院士的指导下,积极筹建“福建省光电子器件与微电子集成加工技术工程中心”,努力为我省光电企业搭建公共技术服务平台,建设高水准的光电技术实训基地。目前,学院与150多家大中型企业签订合作协议,并建立校外实训基地。全院教学仪器设备总值达6000多万元,实现生均1.1万元,有力保证了学生技能训练的质量。
    二、加强内涵建设,着力办好适合市场需求的品牌专业。一是加强重点专业建设,突出特色品牌。按照产业发展对先进制造业、软件信息业、电子通讯业、创意产业等人才的新需求,进一步加强光电子技术、模具设计与制造、数控技术、电气自动化技术、影视动漫等海西区建设急需紧缺专业的建设,为企业培养了适销对路的技能型人才和高精尖应用型人才。二是大力推进“双师”型教师队伍建设,提高教学质量。今年上半年安排了30名骨干教师到企业开展为期半年的实践锻炼,选派26名专业带头人、骨干教师、中层以上干部到台湾、香港等地的职业院校进修学习和培训,进一步丰富教师的企业实践经验,促进实训水平和教学质量的提高。三是建立学校从企业聘请兼职教师、教师到企业兼职的“双任”机制。聘请了一批技术骨干、专家和能工巧匠到学校任教,进一步提升师资队伍整体水平,使学生的动手和实践能力能及时得到“技师”的正确指导和培养。目前,学院专业课教师的专兼职比例已在1:0.8以上,接近国家示范性院校的1:1比例要求,全院具备双师素质的教师比例已达70%以上。
    三、加强技能训练,全面提升学生职业素质和就业竞争能力。一是注重职业能力培养。通过与企业共同制定以工作过程为导向的课程体系等方式,进一步发挥学生聪明才智,学以致用,提高职业能力。如传媒艺术系与福建育港信息技术有限公司合作生产76集的动画原创片《快乐成长》,174名学生以工作项目为教学和实训内容,通过在“学中做,做中学,边学边做”,大大提高了动手和实践能力,并获得企业20万元的补助。二是定期开展职业技能训练和竞赛。围绕提高各专业学生的核心能力和关键职业技能,学院每年开展一次全院“百项技能大赛”,并组织学生积极参加省级和国家级各项技能大赛。学院不但要求学生参加比赛,对负责实训的老师也要求参加,使老师和学生的职业技能得到双提高。如在“2009年福建省职业院校(高职组)技能大赛”中,该校再次囊括了学生组数控机床装配、调试与维修等4个竞赛项目的第一名和3个竞赛项目的第二名,取得了教师组5个竞赛项目中的4个第一名、3个第二名,并受命组织6支参赛队(全省共7个参赛队)参加全国职业院校技能大赛高职组比赛。三是全力构建毕业生就业指导和服务体系。通过开展“走访百家企业”活动,深入到企业、用人单位一线,调研就业需求和毕业生实习状况,大力实施学生就业院、系“一把手”工作责任制、“专业导师制”,通过“校企合作”、“订单式”培养等模式,努力构建全程化、立体化就业指导和服务体系,拓宽学生就业路子,拓展就业面。截止2009年5月底,学院2009届毕业生的就业率已达86.6%,部分专业就业率达100%,就业工作取得突出成绩。
    四、坚持先行先试,积极促进海峡两岸职业教育交流与合作。积极邀请台湾科技大学专家、教授来访和讲学,引进台湾客座教授,定期选派学生赴台交流学习。与台湾高雄应用科技大学等6所科技大学建立了合作关系,与台湾高雄应用科技大学联合打造“模具、数控人才培养基地”,与台湾万能科技大学合作开展光电子专业建设,与台湾朝阳科技大学合作筹办“动漫学院”,与台湾建国科技大学合作开展电子商务重点专业建设。在省教育厅的大力支持下,学院今年秋季还将分别与台湾万能科技大学、朝阳科技大学、建国科技大学和高雄应用科技大学通过“校校企”合作模式,联合培养光电子技术、计算机网络技术、电子商务和模具设计与制造4个专业人才,招收400名学生。并选派16名学生到台湾建国科技大学、台湾朝阳科技大学进行为期一年的学习。目前学院成立了“台湾职业教育研究所”和“两岸交流合作中心”,承建了“海峡两岸交流合作中心网站(www.hxzyedu.cn)”,并聘请了10多名台湾技职院校的教授为客座教授,引进了10多门的台湾课程,促进了学院的教学改革。今年6月5日,台湾区电脑辅助成型技术交流协会及其属下的5家台资企业向我院捐赠了价值1050万人民币的最新模具CAE技术软件,并成立了“两岸模具技术软件应用交流平台”,有力地促进了我院闽台产学合作,为我省先进制造业高技能人才培养奠定了更好的基础,为加快海峡西岸经济区建设做出更大贡献。
   

 

 

简讯:
    1、5月18日,福建省侨兴轻工学校党委以支部为单位,组织召开以“学习和实践科学发展观”为主题的党员专题组织生活会。在支部书记的主持下,广大党员精心准备,对照个人的学习实践情况,从认真查找问题、分析存在根源、明确整改方向等三个方面进行逐个评议。
    2、5月20日,福建儿童发展职业学院专题召开学习贯彻《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》的中心组学习会,围绕“抢抓学院发展机遇,主动融入海西建设”这一主题,联系工作实际展开讨论。党委书记林雨同志提出充分认识国务院《意见》出台的重大意义、抢抓机遇打造品牌、找准服务海西的切入点和落脚点、做好“三保”和“三服务”工作等四个方面要求。
    3、近日,福建教育出版社结合本社实际,认真学习领会《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神,并就建设“两岸文化创意产业”、推进教育出版事业科学发展等问题,向全体党员干部征求了近50条的意见建议。
    4、近日,我厅各参学单位继续召开深入学习实践活动调研成果汇报交流会,对制约学校科学发展的突出问题进行深入分析,并进一步明确解决问题的对策思路,为撰写分析检查报告打好基础。5月18日,福建省邮电学校交流了提高学生管理水平、建设节约型校园、加强教学管理等3个课题的调研成果;5月19日,福建省侨兴轻工学校交流了加强德育、建设“资源节约型、环境友好型”校园、提高学生技能水平、深化招生工作等4个课题的调研成果;5月21日,福建工业学校交流了“双师型”教师队伍建设、改善办学条件、职业教育集团化办学、深化中职教育教学改革、解决学生难管难教问题等5个课题的调研成果;5月21日,福建第二轻工业学校交流了人才培养与经济社会发展需求衔接、提高学校管理水平、人才队伍建设、平安和谐校园建设、解决党员干部作风等5个课题的调研成果;5月26日,福州一中交流了学校发展全局规划、初中部工作、教师队伍专业化建设、校本课程开发、寄宿制管理、高三学生心理辅导教育、总务后勤和财务工作、三牧中学办学、青年教师培养等9个课题的调研成果。

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