简报第58期（儿童发展学院和侨兴学校党委书记学习“三不”体会）

不动摇、不懈怠、不折腾  着力开创学院事业发展新局面

福建儿童发展职业学院党委书记 林雨

    胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中，坚定地提出：“只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现更高水平的小康社会和现代化国家这一宏伟蓝图和奋斗目标。”“不动摇、不懈怠、不折腾”是党领导全国各族人民坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路30年的经验总结；是党领导全国各族人民全面建设小康社会的实践体会；是党体恤民意，说出了全国各族人民的共同心愿；是人民群众的朴素语言和永恒期盼。对我们儿童发展职业学院来讲，不动摇，就是要把稳发展方向；不懈怠，就是要端正工作作风；不折腾，就是要提高执政能力。学院作为福建省教育厅直属师范类专科院校，自组建以来，在上级部门的支持下，在院党政领导和广大教职员工的共同努力下，抢抓机遇，成功地实现了由中师教育向高职高专教育转轨的阶段性目标。同时也进一步明确了新阶段的奋斗目标：以为幼儿园和小学培养输送师资力量为主要任务，以学前教育和艺术教育为基本特色，向建设多科性高等院校目标迈进。籍此学院各项事业正处于承上启下的重要转折关头，深度和广度都不同以往，我们要实现新的发展和跨越，惟有不动摇、不懈怠、不折腾，朝着正确的方向，坚定不移、坚持不懈地推进发展，努力构建充满活力、富有效率、有利于学院科学发展的体制机制。

    “不动摇”，就是坚持科学发展不动摇。在新的历史阶段，必须坚定不移地以科学发展观指导学院各项事业的改革与发展。一要突出人才培养工作核心地位。着力建设特色专业，形成品牌专业；着力加强精品课程建设，优化课程体系；着力推进专业培养目标多元化，体现人才培养目标的可持续发展要求。二要不断加强学生的教育与管理。以学风、校风、班风建设为载体，不断提高学生的思想政治素质和道德品质素质；以心理健康教育、贫困生资助和就业指导等三大工作为支柱，切实做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切；以专业化、职业化、规范化为目标，切实加强学生思想政治工作队伍建设；以维护安全稳定为重点，狠抓学生安全教育和管理，优化校园周边安全秩序，确保校园的安全稳定。三要构建一支“德艺双馨”的师资队伍。重视教师业务学习和进修，着力优化教师队伍整体素质；重视教师实际教学能力的培养提高，增强从事教育教学的能力和水平；重视教师的师德建设，自觉培养良好的职业道德，忠实履行教书育人的神圣职责；重视教师学术科研能力和水平的提高，不断增强教育教学工作发展底蕴。四要努力提高办学总体效益。特别要统筹协调学院事业发展与经济社会发展的关系，做好“高校服务海西建设六大工程”实施工作，在为海西建设大局服务中获得新的生机与活力，从而发挥学校各种办学资源的整体优势，当好“团体冠军”，促进全面发展，实现规模、速度、结构、质量、效益的最佳组合。

    “不懈怠”，就是正视困难不懈怠。学院发展至今，虽然在一些领域、一些专业取得了不俗的成绩，但与省内外兄弟院校相比，与市场需求和学院发展壮大的目标相比还有不小的差距，学院在前进的道路上还面临着许多困难和挑战，我们没有任何理由骄傲自满、固步自封，更不能缺失信念和斗志，“越是困难的时候，越不能懈怠，越要积极进取”。我们要抓住和用好发展的重要战略机遇期，发扬开拓进取、奋发有为、只争朝夕、勇往直前的精神，戒骄戒躁、艰苦奋斗，切实做到“不自满、不松懈、不停步”。全院师生员工要充分信任院党政领导，充分支持并坚定不移地贯彻执行院领导的正确决策，以学院发展大业为重，坚定对学院发展壮大的信心、热心和决心；要把学院的整体利益和个人利益、学院发展与个人发展紧密联系、有机统一起来，在推动学院教学工作、专业设置、师资队伍建设等方面贡献力量。要始终保持艰苦奋斗的优良传统，以更加积极的工作态度、更加振奋的精神面貌、更加务实的工作作风，毫不松懈地为推动学院全面建设科学发展提供强有力的精神支撑。

    “不折腾”，就是注重团结协作不折腾。在新的发展阶段，我们要完成新的发展目标和任务，就必须时刻注意坚持实事求是的原则，充分尊重客观规律和学院办学实际，注重团结，鼓足干劲，同心同德共创未来。稳定才能求发展，要正确处理好师生员工之间的利益关系，共同维护安定团结的发展大局。要在切实保护好师生员工之间正当利益的同时，对影响学院内部团结的行为，特别是对少部分干部、教师以及单位部门之间，为了个人或者小团体利益而忽视学院整体发展大业的行为，要坚定不移地依靠院党委、行政和全院师生员工的力量予以坚决抵制。只有勇于把影响内部团结的矛盾因素解决掉，才能把全院师生员工的思想更好地统一到发展的大局上来，共同为学院的发展出谋划策、团结奋斗，才能切实做到不空谈、不折腾、不乱干。坚持实事求是不折腾还要求全院中层干部，包括学院领导，树立正确的政绩观和权力观，当一个“不折腾”的好干部。全体干部要加强学习，不断提高思想理论水平和政策水平，多深入基层及时了解师生的思想实际和需求，准确把握学院的办学现状和发展要求，切实做到科学决策，科学行政，使各项工作有的放矢，讲实际、重实效、求实绩，切实避免不看实际、不重实效的“花架子”工程在学院中出现，更要防止以建设之名、行折腾之实、满私人之欲的乱折腾干部在学院中产生。

    我们坚信，只要全院上下坚定不移地按照胡总书记提出的“不动摇、不懈怠、不折腾”要求，科学分析发展条件，正确把握发展定位，牢牢抓住发展机遇，一心一意谋发展，鼓足干劲求发展，团结协作促发展，就一定能开辟出一条有特色、有潜力、适合学院办学实际的发展道路，不断开创学院各项事业科学发展的新局面。

坚持“三不”原则是学校科学发展的重要保证

福建省侨兴轻工学校党委书记 校长   陈炎钦

    在纪念改革开放30周年大会上，胡锦涛同志坚定而清晰地描绘出建党和建国两个“100周年”时的伟大目标，那就是，到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。他进而强调：“只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标”。“三不”原则形象地表明了中央在进一步坚定政治方向、端正工作态度、提升执政能力等三个方面对广大党员干部群众提出的希望与要求，也昭示了科学发展的必由之路。它的提出对于广泛开展深入学习实践科学发展观活动具有深刻的指导意义，是对“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”思想的进一步表述。

    在深入学习实践科学发展观活动中，省委又提出了“科学发展，四求先行”的战略方针，省委教育工委、省教育厅据此又进一步明确了“教育应先行”和“办人民满意教育”的目标任务。教育要先行，同样离不开科学的发展轨道，根本则取决于是否拥有一大批科学发展观的真正践行者，关键在于是否将坚定的政治方向、积极的工作态度和高超的执政能力付诸于教育教学始终。坚持“不动摇、不懈怠、不折腾”是学校科学发展的重要保证。

    一、“不动摇”是学校科学发展的方向盘

    在“三不”原则中，“不动摇”是根本。这个关键词，最早是邓小平在1992年提出的。针对当时否定改革开放的极左思潮与行为，他在深圳特区语重心长地说，不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。基本路线要管一百年，动摇不得。“不动摇”就是坚持党的基本路线不动摇，坚持共产主义信念不动摇，坚持改革开放的目标不动摇，坚持科学发展不动摇。

    就我校而言，必须坚持办学理念不动摇、迎难而上不懈怠、科学发展不折腾。“不动摇”是立场，是方向，就是要坚定正确的办学方向和办学理念，践行教育部关于中职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，狠抓教育教学质量的提升不动摇。这就要求我们必须坚持学校既定的奋斗目标和办学思路，不能一面对困难就动摇决心，一遇到挫折就改变办学方向。建校近30年来，我们之所以不断实现跨越式发展，取得一个又一个令人刮目相看的骄人成绩，最根本之处就在于做到了始终坚持“不动摇”这一点。时代在发展，历史在前进。面向未来、面向世界、面向现代化，要求我们始终坚持以人为本、创新知识、全面发展，只有这样，我们才能做到在前进的道路上不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，推进教育又好又快发展，办好人民满意的教育。

    二、“不懈怠”是学校科学发展的原动力

    “不懈怠”内含认真负责的心理特质，是成就事业的必备素质，是忧患意识的外在表现。在成绩面前不松劲、不歇脚，在困难面前不气馁、不放弃，为实现既定目标努力工作，敢于负责。“不懈怠”表现在能坚持“在其位谋其政”的职业操守。人人都有各自的社会定位，并肩负着不同的责任，有道是：有位要有为，有为才有位。在其位而不谋其政，这无异于“占着茅坑不拉屎”为人所不齿，如何谋好自己“位”上的“政”总是不懈者经常思考的问题。“不懈怠”与端正的工作态度相形相生，就是要发扬艰苦创业的精神，迎难而进，快马加鞭推进学校建设发展不懈怠。懈怠造成了执行力的受阻，工作效率低下。党员干部中普遍存在一种致命的误区，认为自己不是一把手，不要负大责任，天塌下来有高个子顶着。然而事实是责任虽有大小之分，却无有无之别，一定范围内，副校长、科长、班主任都是一把手，都有一份权力和责任。有责任心，就会千方百计去开拓进取，勇于创新。我校发展的实践证明，凡事都要通过不懈的努力才能取得成功，如果一遇到困难就退却，就回头，没有百折不绕的精神，那将一事无成，反之，再困难的事情都将迎刃而解。

    近年来学校虽然取得了一定的成绩，但同一些中职学校相比还存在很大差距，我们没有任何理由骄傲自满、故步自封。这就要求我们永远保持和发扬“不服输”的侨兴精神，认真践行“诚信勤谨”的校训，抢抓机遇，勇于创新，锐意进取，永不停顿。特别是面对中职学校激烈的竞争，我们必须强化危机感，增强忧患意识，不为成绩所累，不为名利所惑，始终做到居安思危，充分估计前进道路上种种可以预料和难以预料的困难和风险，以只争朝夕的紧迫感、时不我待的使命感，迎难而上、奋发图强。只有“不懈怠”才能保证我们在成绩面前不自满、不松劲，才能保证我们在困难和挑战面前不灰心、不气馁，才能不断开创各项工作的新局面。   

    三、“不折腾”是学校科学发展的加速器

    “不折腾”体现在尊重客观发展规律，自觉坚持实事求是的办事原则和工作方式。胡锦涛同志这里所讲的“不折腾”，主要是指为了实现“伟大目标”，在坚定不移推进改革开放过程中不折腾，在坚定不移走中国特色社会主义道路征程上不折腾。这两个“不折腾”是实现伟大目标的措施保障。30年改革开放的实践早已证明，发展是硬道理，稳定是硬任务，瞎折腾、乱折腾，什么事情也办不成。

    学校的发展也经不起折腾，否则将严重滞后于时代的发展，又好又快办好人民满意教育将成为一句空谈。为了避免瞎折腾，学校领导班子应坚持科学发展观和正确的政绩观，自觉遵循客观规律，自觉坚持实事求是原则，做到重实际、讲实话、办实事、求实效，努力把促进改革发展同保持学校稳定结合起来，增强改革措施的协调性，提高改革决策的科学性。为了避免瞎折腾，学校领导班子应将教育教学引入科学发展轨道，以人为本，依法治校，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，努力把学校营建成一个相互尊重、理解、信任和关心的温馨家园，使改革发展获得广泛而深厚的群众基础。为了避免瞎折腾，领导干部要努力提高五种能力：瞬时应变能力，分析判断能力，统筹协调能力，持续运作能力，优质服务能力。有了这五种能力，就可以促进领导干部科学执政能力的提升，从而加速学校改革发展的步伐。领导干部自己不折腾，谁也就折腾不起来。

    总之，“三不”原则的提出既精辟生动又合符时效，同时也对党员领导干部敲响了警钟：不动摇，就是要把稳发展方向；不懈怠，就是要端正工作作风；不折腾，就是要提高执政能力。有此“三不”原则作为学校科学发展的重要保证，我们的教育事业才能看得准、走得稳、跑得快。