连江马小：三位一体“把脉”课堂教学有效性

　　11月8—10日，连江县马鼻中心小学以“提高课堂教学有效性”为主题开展区内教研活动，分别从“小学阅读教学中语言点的挖掘与应用的研究”和“促进小学生数学思维发展的策略研究”两个方面进行专题教研，100余人次分别参加了为期3天的专题教研活动。

　　据悉，马鼻中心小学骨干教师、青年教师、新教师这三个不同层面的6位教师分别从高、中、低不同年段执教的语文、数学、英语、科学四科展开教学专题研究。教师教学风格各异，精彩纷呈，切实提高课堂实效性。之后，在集中评课时教者都对本节课的得失进行了深刻的反思，还就教学中遇到的困惑，进行了积极探讨，与会教师的热情参与和精辟评点，使大家均感受益匪浅。

　　据介绍，教研活动也是该校实施 “青蓝工程”这一培养青年骨干教师的重要举措，是进一步加强青年教师队伍建设和教师专业成长的内在需求和愿望。今后还要经常性通过县专家的引领，片教研的探讨，区骨干的指导，三位一体“把脉”课堂教学有效性，提升该校青年教师教学教研水平。